PROfavorite.ru
Жіночий журнал Як стати щасливою

    Микола Зайцев і його методика

    Розділ: Діти

    Пора перетворювати навчання в гру! Познайомившись з методикою навчання, автором якої є відомий новатор в педагогіці Микола Зайцев, ви зрозумієте, що це цілком можливо. На даний момент методика Зайцева завоювала тисячі батьківських сердець, адже він дає можливість не тільки навчити дитину читати в два-три року, але і зробити це весело. До трьом-чотирьомем років дітки можуть знати не тільки свою мову, а й іноземний. Їм подобається навчання, вони ставляться до нього як до гри. Але завдяки цій грі, вони навчаються і розвиваються швидше інших діток. Все що потрібно батькам, щоб досягти таких результатів - це грати з кубиками і співати пісеньки разом з дитиною.

    Історія появи кубиків

    Сім'я Миколи Зайцева складалася з потомствених вчителів: його мама і тато були сільськими вчителями, тому сам Микола не замислювався довго при виборі професії. Закінчивши школу, він вступає до педагогічного університету на факультет філології. Можливість викладати російську мову як іноземну, Зайцев отримав ще на п'ятому курсі, коли його відправили в Індонезію працювати перекладачем. Саме там він задумався про недосконалість класичної методики викладання мови і став шукати можливості зробити навчання легше і цікавіше.

    Коли Зайцев зіткнувся з необхідністю навчати російській мові - одному з найскладніших мов у світі, дорослих людей, йому знадобилося застосувати всі свої педагогічні навички. Він буквально на ходу почав винаходити методики і вправи, які могли б зацікавити серйозних людей, які відвикли від шкільної лави. Він виготовляв методичний матеріал: таблиці та схеми, намагався, щоб люди не просто зазубрили слова іншою мовою, але й стали розуміти його, відчувати.

    Методики Зайцева мали успіх, і він домігся своєї мети - навчив дорослих людей російській мові так, що вони розуміли саму суть мови. Натхненний успіхом, педагог вирішив запропонувати нову систему навчання. Він запропонував брати до уваги в першу чергу особливості мови і особливості того, як ця мова сприймається людьми. Він говорив про необхідність відмовитися від громіздких термінів і складних категорій у викладанні російської мови дітям.

    Свої розробки він тестував на підлітках - учнях середніх класів. Він побачив дивовижну закономірність - діти не розуміли свою мову. Їх привчили до того, що потрібно зазубрювати правила і схеми, але не пояснили, що ці правила і схеми означають. Тому діти якщо і знали, як правильно треба писати те чи інше слово, то робили це, не усвідомлюючи причини.

    Тоді Зайцев зрозумів, що для отримання потрібного ефекту треба починати займатися з дітьми, які ще не познайомилися зі шкільною системою навчання. Для роботи з півторарічними діточками, Зайцев адаптував свою методику і підносив всі заняття у формі гри. В якості методичного матеріалу Зайцев розробив спеціальні кубики, які згодом назвали «дзвінким дивом». За допомогою його методики навіть ті діти, у яких були труднощі з освоєнням читання і письма починали читати через два - три перших заняття. Деякі школи всерйоз зацікавилися методикою Зайцева і вважали за краще її замість традиційного шкільного навчання.

    Навіщо нам азбука?

    Працюючи з маленькими дітьми, педагог помічав особливості їх навченості і зміг скласти деякі правила навчання читання.

    • не потрібно знати назви букв, щоб читати слова

    Всі батьки стикалися з цією проблемою. Яка б барвиста не була абетка, і як би швидко з її допомогою дитина не вивчив би назви всіх букв, він не може навчитися читати, тому що букви не складаються для нього в слова - він так і вимовляє їх окремо.

    За твердженням Зайцева, азбука тільки завдає шкоди дитині. Малюк може вивчити всі літери, але він зможе уявити собі. Що ці букви в поєднанні з іншими літерами повинні звучати по-іншому. Для нього буква Б і А - це роздільні літери, він не зможе прочитати склад БА разом. Тобто в результаті батьки повинні проробляти подвійну роботу і крім букв навчати дитині того. Як ці букви зливаються в склади і слова.

    • дитині не просто навчитися читати по складах

    Багатий і різноманітний російську мову містить у своєму складі склади, розмір яких варіюється від 1 до 10 букв. Звичайно, зовсім складні слова дитина на перших порах не читає. Однак є й цілком прості слова, які попадуться дитині під час навчання. Наприклад, слово «сплеск» складається з одного складу. Малюкові буде складно освоїти такі складові частини слова через їх різноманітності.

    • легше навчити дитину письму, а потім читання

    Зайцев прийшов до висновку, що дитині набагато легше навчитися читання після того, як він освоїть лист. Так і дорослим людям легше вчити іноземну мову за допомогою виконання письмовий вправ, а потім вже - усних. Але під листом у маленьких дітей не варто розуміти графічне перетворення звуків в зображення. Точніше, дитина не сам візьметься за ручку і листок паперу. Ви можете написати знайомі дитині слова великими буквами, а потім вимовляти їх вголос і малюк буде показувати те слово, яке ви назвали. Перетворення звуку в його графічне зображення відбулося - з вашою допомогою, звичайно. Але це і є навчання письму.

    Як правильно вчити дитину читати

    Всебічно розвинена дитина є мрією кожного сучасного батька. Особливо важливо для мам і тат, щоб їх малюк навчився рано читати. Адже багато шкільні установи чекають першокласників, які вже володіють навичками читання, а також...

    Попевки для занять за методикою Зайцева

    Один з важливих елементів заняття по Зайцеву, як стверджує сам автор - це промовляння або пропевание складів, які вивчає дитина. Пісеньки, текстом в яких є склади, Зайцев назвав попевками. Він каже, що ритмічне вимова сприяє...

    Особливості методики Зайцева

    Всі ми пам'ятаємо, як нас вчили читати: спочатку ми вивчали звуки, букви, з літер складали склади, а вже з складів - слова. Але давайте задумаємося, хіба дитина, навчаючись говорити, вимовляє спочатку окремі букви? Навіть коли...

    Як ми вчилися по кубиках Зайцева

    Наукові статті завжди дуже послідовно розписують переваги та недоліки тих чи інших методів навчання. Але простіше повірити в їхню ефективність, якщо про це розповідають батьки, діти яких реально пройшли навчання за тією чи іншою...

    Переваги і недоліки методики Миколи Зайцева

    Жодна з методик навчання читання та письма не може бути досконала. Розглянемо позитивні і негативні моменти при навчанні дітей читанню за методикою Миколи Зайцева.Гідності методикиШвидке читання Зрозуміло, до основних достоїнств...

    Вивчення англійської мови за допомогою кубиків Зайцева

    Життя не стоїть на місці і тепер все більш актуальним стає вивчення іноземних мов. А яка мова на даний момент є самим поширеним і універсальним? Правильно, англійська. Тому і прагнуть студенти і школярі підучити англійську мову...

    Ви не повірите!

    Ніхто не може повірити, коли бачать трирічної дитини, що читає незнайомий текст із швидкістю, нормальної для п'ятикласника. Однак це цілком нормальне явища для батьків, що вибрали методику навчання Гленна Домана.Вчимо дитину...


    Увага, тільки СЬОГОДНІ!

PROfavorite.ru 2021