PROfavorite.ru
Жіночий журнал Як стати щасливою

    Розвиваємо уяву і фантазію

    Розділ: Діти

    Що ж представляють із себе фантазія і уява? Насправді, це види мислення, за допомогою яких людина представляє неіснуючі предмети або відтворює в пам'яті те, що колись бачив. Тобто на основі старого досвіду ми створюємо щось нове саме завдяки фантазії і уяві. Але чому ж одне відрізняється від іншого?

    За допомогою уяви ми уявляємо, об'єднуємо і змінюємо те, що коли вже бачили, те, що в прінціпесуществует у світі. Фантазія само допомагає нам створити у свідомості щось нове, нереальне, те, чого ще ніхто не бачив і чого не буває. Тим не менше, і перший, і другий процес ґрунтується на людському досвіді, чим він багатший, тим активніше функціонує фантазія і уява.

    Уява поділяють на три основних типи:

    1. Відтворює уяву: Подання тих чи інших предметів або явищ за алгоритмом. Так, наприклад, працює наша уява, коли ми читаємо книгу. Ми представляємо саме ті образи, які описуються в розповіді, у віршах, пісні тощо.
    2. Творче: Створення образів без алгоритму самостійно. Саме творча уява важливо розвивати у дітей.
    3. Некероване уяву: Ми часто спостерігаємо такий процес у дітей. Вони просто розповідають всякі небилиці, які абсолютно не пов'язані логікою чи послідовністю.

    Чому фантазування не може допомогти при вирішенні реальних завдань?

    Все тому, що фантазуючи, дитина малює свій власний світ, а значить і завдання він придумує сам. При їх вирішенні, він може придумати спосіб, який неможливо реалізувати в реальному світі, а значить, якщо перед дитиною поставити серйозну задачу, він не правиться з її рішенням, адже буде пропонувати абсолютно фантастичні варіанти відповіді. Рішення дорослих задач теж вимагає творчого підходу, однак у такого підходу повинні бути деякі обмеження, а фантазія, як відомо, таких кордонів не має. Тому фантазування потрібно дитині, але згодом потрібно вчити малюка ним керувати.

    Фантазія чи дурість?

    Чи можна як якось відокремити фантазію від дурості? Будь-яка фантазія, яка починає приносити шкоду або просто невірна, може називатися дурістю. Тобто дурість - це недоцільний, шкідливий, нерозумний вчинок або така ж думка. Природно, залежно від віку людини, критерії розмежування фантазії і марення дещо зміщуються.

    Чи завжди фантазування - це добре? Чи варто обмежувати фантазії дітей, або вони завжди йдуть тільки на користь?

    Фантазії дитини не можна розглядати як брехня, адже, коли він розповідає свої небилиці, йому абсолютно все одно, чи реально це подія чи ні, йому цікавий сам процес твори. Найголовніше в процесі фантазування, це те, що дитячий мозок здатний створювати нові цікаві образи, генерувати ідеї, активно вбирати досвід, щоб створити щось нове.

    Однак батькам все ж потрібно прислухатися, про що конкретно часто фантазує дитина. Якщо всі його історії присвячені його вигаданим друзям, може так він намагається розповісти вам про свою самотність? Тобто фантазії дитини можуть бути і сигналом про допомогу, який ви зобов'язані почути.

    Навіщо дитині розвивати фантазію і уяву?

    Існує дуже мудра крилата фраза: «Без уяви немає міркування». Багато великі вчені стверджували, що уяву, вміння створювати нові ідеї набагато важливіше часом, ніж великий запас енциклопедичних знань. Більш того, будь-яким найскладнішим математичними розрахунками має передувати уяву.

    Більшість людей під уявою і фантазією розуміють щось безглузда, марна у реальному житті. Це відбувається через недостатньої інформованості людей про ці функції мислення. Адже насправді добре розвинену уяву і фантазія - заставу оригінального нестандартного мислення, що в свою чергу сприяє легшому вирішення завдань.

    Будь-якій дитині складно діяти і думати по правилам, тому потрібно надихати дитину мислити нестандартно, фантазувати. Ні в якому разі не критикуйте дитину за «вигадки».

    Починаючи з самого молодшого віку, гра - основний спосіб дитини накопичувати досвід, адаптуватися в суспільстві. Саме в грі він вчаться мисленню, а значить, з самого дитинства потрібно допомагати їм розвивати уяву. Нехай створюють власні світи, генерують ідеї та образи.

    Як же правильно розвивати дитячу уяву?

    Основні правила розвитку творчого мислення:

    • Чим багатше людський досвід, тим активніше працює уява і багатше фантазія. Саме тому потрібно допомагати дитині накопичувати життєвий досвід, вбирати в себе всі події і явища, які відбуваються навколо нього. Саме на основі побаченого і почутого дитина буде потім створювати нові образи та ідеї. Ерудованість дитини так само є гарантією того, що він стане творчою людиною.
    • Основою для фантазій може служити і чужий досвід. Тобто можна уявляти те, чого ніколи не бачив, але читав або чув про це. Зрозуміло, цьому теж треба вчитися і тренувати такі вміння.
    • Фантазії та емоції знаходяться в обопільній залежності. Те, чим ми наповнимо уявні образи, залежатиме від нашого емоційного стану і навпаки, те, що ми уявимо, вплине на наш настрій. Тому емоції і почуття - це потужний двигун фантазії.

    Способи розвитку фантазії

    Для того щоб успішно сформувати і розвинути уяву і фантазію у малюка, вам необхідно знати основні способи і прийоми розвитку творчого мислення. Отже, що потрібно робити, щоб дитина вчилася мріяти?

    1. Мотивуйте дитини;
    2. Поясніть дитині, що фантазування - це корисне і веселе заняття і не потрібно соромитися вигадувати історії-
    3. Нехай дитині буде цікаво фантазувати. Якщо дитина буде отримувати задоволення від своїх вигаданих історій, він швидше почне творчо підходити до вирішення проблем, до міркувань і мислення;
    4. Важливо щоб дитина вам довіряв, тоді він піде за вами в цей прекрасний світ уяви;
    5. Учіть дитину фантазувати на власному прикладі. Не забувайте, що діти копіюють поведінку дорослих, а значить, якщо ви будете творчо підводити до всього, дитина піде ваш приклад.

    Дитячі фантазії

    Всі діти люблять мріяти і фантазувати. Іноді це засмучує батьків, адже часто здається, що дитина спеціально вводить в оману. Як же зрозуміти, що фантазія для дитини? Чи варто боротися з буйности уяви малюка? А найголовніше, як...

    Страшні іграшки

    У сучасному світі все більше втрачають популярність усіма нами улюблені пупси, конячки, літачки і плюшеві ведмедики. На зміну їм прийшли іграшки нового покоління: агресивні герої коміксів або мультсеріалів, страшні монстри,...

    Ейдетика для дітей

    Ефективність і продуктивність навчального процесу в більшій мірі залежить від свідомості і розуміння матеріалу. На жаль, традиційна система навчання спирається переважно на механічне запам'ятовування і вміння міркувати логічно....

    Суть методики Нікітіних

    Вже більше п'ятдесяти років педагогічна методика багатодітної сім'ї Нікітіних ефективно працює в багатьох сім'ях і не втрачає актуальності не тільки на території СНД, але і в інших країнах світу. Головні автори методики подружня...

    Поява здібностей. Думка Нікітіних

    Що лежить в основі розумового розвитку будь-якої людини? По-перше, це атмосфера, яка буде надихати малюка на пізнання нового, багата всілякими іграми обстановка. По-друге, це повна свобода дій і самостійність малюків. Вони...

    Методика раннього розвитку сім'ї Нікітіних

    Зараз Борис і Олена Нікітіни відомі багатьом як класики вітчизняної педагогіки. Такої популярності вони досягли завдяки своїй методиці, яку вони розробляли, ґрунтуючись на спостереженнях за власними дітьми. Застосовуючи свої...

    Підхід до навчання дітей

    Марія Монтессорі називала свій підхід до навчання дітей системою саморозвитку дитини в дидактично підготовленому середовищі. Вона підкреслювала, що вчитель під час навчання дитини повинен грати роль спостерігача і говорила про...


    Увага, тільки СЬОГОДНІ!

PROfavorite.ru 2019